2.2 - Témoignage d'une Formation Delf

Formation au DELF scolaire et junior !

Témoignage par  Eva B. aux Pays Bas

                                                                                   Bonjour à tous et à toutes !


Du 7 au 9 janvier 2013 (de 9h à 17 h), j’ai participé à la formation au DELF scolaire et junior à l’Institut Français d’Amsterdam. 

J’ai eu donc l’honneur de connaître les niveaux A1 et B2, mais pas les C1 et C2 ! Dommage…


Mais quelle est la différence entre DELF scolaire et junior, le DELF et le DALF ?


Les diplômes du CIEP : http://www.ciep.fr/delfdalf/index.php


DELF Prim’ :       Diplôme pour les élèves scolarisés au primaire, de 7 à 12 ans.                          3 niveaux : A1, A1.1 et A2.


DELF scolaire :  Diplôme pour les élèves scolarisés à partir du collège (de 12 à 18 ans).                    Niveaux A1 à B2.


DELF junior :      Diplôme pour les élèves en âge d’être scolarisés, dans des Alliances Françaises

                            ou dans des Instituts Français.


DELF :                 Diplôme tout public, pour ceux qui ne vont plus à l’école.                                           Niveaux A1 à B2.


DELF Pro :          pour les professionnels.


DALF :                Diplôme d’études approfondies en français.                                                                Niveaux C1 et C2.

1er Jour de Formation :

Nous avons tout d’abord commencé à étudier ce très cher CECR et les tâches et la perspective actionnelle, etc. Je croyais être à nouveau en train de repasser l’épreuve 1 à L’Alliance Française.


Puis, nous avons fait connaissance avec le DELF PRIM, pour les élèves étrangers de l’école primaire.


Nous avons étudié trois niveaux : le A1, le A1.1 et le A2. Nous avons reçu un polycopié avec chaque descripteur et des grilles d’évaluation de la production orale et écrite. Nous avons aussi eu des annales d’examens.


Pour la compréhension orale, pour chaque exercice de l’examen, nous devions trouver le domaine (public, personnel, professionnel et éducationnel), le support (dialogue, monologue), le type de question (appariment= on relie la question à l’image ; QCM = questions à choix multiples ; QROC = question à réponse ouverte courte) et enfin définir quel était l’objectif de cet exercice.

 

Troisième jour :

Nous avons pris connaissance des niveaux B1 et B2 et nous avons relevé les points importants caractérisant ces niveaux. Nous avons ensuite corrigé des examens de production écrite et orale. Les vidéos et annales sont disponibles sur le site du ciep (www.ciep.fr). Il existe aussi un niveau D1 ! Celui des professeurs étrangers qui enseignent le FLE, les médecins, les avocats…

Il existe des référentiels pour chaque niveau (voir : http://www.ciep.fr/delfdalf/biblio.php) mais la bible en la matière reste le REFERENTIEL de L’ALLIANCE FRANCAISE ( A acheter si vous ne l’avez pas encore).

Examen :

Nous avons dû corriger une production orale et deux productions écrites de différents niveaux, en justifiant nos choix de notation, selon les critères et les descripteurs du niveau attendu.



Deuxième jour :

Nous avons étudié le niveau du DELF scolaire et junior A1 et A2.


Même chose que ci-dessus.


Nous avons eu des polycopiés avec les critères et tout MAIS nouveauté ! Nous avons dû relever quels étaient les descripteurs qui permettaient de différencier un niveau A1 du A2. Ceci pour chaque compétence utilisée.


Nous avons dû corriger des productions écrites selon la grille des critères et justifier notre choix.



Attention ! Pour avoir la formation, il faut avoir au maximum 2 points d’écart avec le corrigé !



 

FIN et BONUS :

FIN ! Malheureusement, je n’ai pas pu assister aux niveaux C1 et C2, car j’enseigne dans un lycée où l’on va jusqu’au niveau B2.

Il existe plusieurs dates de formation : pour vous y inscrire, vous devez être prof de FLE ou justifier d’une expérience en FLE.


 

BONUS : qui n’a rien à voir mais quand même ! Le 6 janvier soir, j’étais à Amsterdam (j’habite à plus de trois heures de la ville donc impossible de venir le matin du 7 janvier). J’ai croisé des néerlandais qui traînaient, derrière leur bicyclette, de vieux arbres de Noël. J’ai découvert, par hasard, qu’il y avait de grands feux un peu partout dans le quartier. Eh bien, on brûlait les arbres de Noël ! Et ceci seulement pour le 6 janvier. C’est à voir aussi !



                                                 Eva B aux Pays bas

Voir aussi

 " habilitation DELF à Cologne "
                  
par Silvano
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Voir aussi

 " Du FLE aux enfants "
                  
par Eva
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Nous vous invitons bien sûr à lire, en tout premier lieu, le très riche parcours d'Éva :
Stage aux Pays-Bas  : un témoignage
Noël aux Pays-Bas  : Sinterclaas
Du FLE aux enfants
Fiche Pédagogique pour FLE au enfants à Paris

Sur le même sujet de l'évaluaion ou du Fle aux enfants, en pratiques de classe, vous pouvez consulter :

Compte-rendus des activités pour les JO des DAEFLEstes 2014 :
projet 2014 de JOurnées de la francophomie par des DAEFLEistes

Examinateur DELF en Allemangne          par Silvano
  
The Siver Lining                                      
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Deux observations de classe...                 par Judith

et bien sûr les pages modulaires concernant l' ÉVALUATION  et le 'FLE aux Enfants.


Si vous avez déjà consuté ces pages, nous vous proposons de prendre connaissance des suivantes :


Brisbane : entre Nouvelle Zélande et Australie
  par Delphine

Partir enseigner au nord du MEXIQUE               par Consse

Le DELF en Allemagne                                         par   Silvano


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Une riche expérience en associations      par Linda
 
La piste humanitaire                                 par Myriam


Traduire le monde                                    par Valérie


Le FLI : petit aparté d'Anne Alice ...          par Anne

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